وأشهد أن الأستاذ عطا لم ير المخطوطات التى أوردها فى المقدمة بل ولا يعلم عنها شيئًا، وكل ما فعله أنه قام بنقلها من قوائم المخطوطات دون أن يراها، وقد افتضح عمله بأن قوائم المخطوطات التى اعتمد عليها بها تصحيف وأخطاء فى عدد الأوراق فنقله كما هو
(1).
ولا أدل على ذلك مما يأتى:
1 - أنه نقل عن فهرس معهد المخطوطات بالقاهرة أن الجزء الرابع يبتدئ بذكر ميتة أبى بكر، وصواب القراءة من المخطوط "بذكر وَصِيَّةِ".
2 - فى الجزء السابع من نسخة أحمد الثالث ذكر أنه يتبدئ بترجمة قيس بن فهد وهو تحريف فى فهرس المعهد الذى ينقل منه الأستاذ عطا، وصواب القراءة كما فى المخطوط "بترجمة قيس بن قَهد" بالقاف.
3 - فى الجزء الحادى عشر من فهرس معهد المخطوطات أغفل الفهرس عدد أوراق هذا الجزء فأغفلها بالتالى الأستاذ عطا فلم يشر إليها، وكيف يشير إليها وهو لم يرها!
4 - فى الجزء الأخير الخاص بالنساء وقع خطأ فى فهرس المعهد فى تحديد نهاية هذا الجزء فورد فيه عبارة "وينتهى بترجمة حجة بنت قرط واسمها رقية بنت عبد الرحمن" فنقله محرفا كما هو الأستاذ عطا، وصواب القراءة من المخطوط "وينتهى بترجمة رقيقة بنت عبد الرحمن".
وفى مخطوطة طهران أخطأ فهرس معهد المخطوطات فى عدد أوراق الأجزاء الأربعة لهذه المخطوطة فذكرها على التوالى:
203 ورقة، 71 ورقة، 200 ورقة، 110 ورقة. وقد نقلها الأستاذ عطا كما هى، ولو كان قد رأى المخطوطة لما ذهب إلى ذلك، وصواب القراءة على التوالى: 103 ورقة، 88 ورقة، 56 ورقة، 50 ورقة.
وإذا كانت طبعة صادر مجردة من التحقيقات والشروح كما أشار المصحح،
--------------------------------------------
ত্ববাক্বাতুল কুবরা - ইবনু সা`দ
খন্ডঃ | পৃষ্ঠাঃ 37
আমি সাক্ষ্য দিচ্ছি যে, অধ্যাপক আতা সেই পাণ্ডুলিপিগুলো দেখেননি যা তিনি ভূমিকায় উল্লেখ করেছেন, এমনকি তিনি সে সম্পর্কে কিছুই জানেন না। তিনি যা করেছেন তা হলো পাণ্ডুলিপিগুলো না দেখেই সেগুলোর তালিকা থেকে তথ্য নকল করেছেন। তাঁর এই কাজটির অসারতা এভাবে প্রকাশ পেয়েছে যে, তিনি যে পাণ্ডুলিপি তালিকার ওপর নির্ভর করেছিলেন তাতে শব্দগত বিভ্রাট এবং পৃষ্ঠাসংখ্যায় ভুল ছিল, আর তিনি তা হুবহু নকল করেছেন
(১)।
নিচের বিষয়গুলো এর চেয়ে বড় কোনো প্রমাণ হতে পারে না:
১ - তিনি কায়রোর পাণ্ডুলিপি ইনস্টিটিউটের সূচিপত্র থেকে নকল করেছেন যে, চতুর্থ খণ্ডটি আবু বকরের মৃত্যু সংক্রান্ত আলোচনার মাধ্যমে শুরু হয়েছে; অথচ পাণ্ডুলিপি অনুযায়ী সঠিক পাঠ হলো 'ওসীয়ত' সংক্রান্ত আলোচনা।
২ - আহমদ আস-সালিষ কপির সপ্তম খণ্ডে তিনি উল্লেখ করেছেন যে, এটি কাইস ইবনে ফাহাদ-এর জীবনী দিয়ে শুরু হয়েছে, যা মূলত ওই ইনস্টিটিউটের সূচিপত্রের একটি বিকৃতি যেখান থেকে অধ্যাপক আতা নকল করেছেন। অথচ পাণ্ডুলিপির সঠিক পাঠ হলো 'ক্বফ' অক্ষরযোগে 'কাইস ইবনে কাহাদ'।
৩ - পাণ্ডুলিপি ইনস্টিটিউটের সূচিপত্রের একাদশ খণ্ডে পৃষ্ঠাসংখ্যা উল্লেখ করতে বাদ পড়ে গেছে, ফলে অধ্যাপক আতাও তা বাদ দিয়ে গেছেন এবং সেটির প্রতি কোনো ইঙ্গিত করেননি। আর তিনি তা করবেনই বা কীভাবে, যেখানে তিনি তা দেখেনইনি!
৪ - নারীদের জন্য নির্ধারিত শেষ খণ্ডে খণ্ডটির সমাপ্তি নির্ধারণে ইনস্টিটিউটের সূচিপত্রে ভুল হয়েছে। সেখানে বলা হয়েছে: "এবং এটি হিজ্জাহ বিনতে কুরত-এর জীবনী দিয়ে শেষ হয়েছে যার নাম রুকাইয়া বিনতে আবদুর রহমান"। অধ্যাপক আতা সেই বিকৃত তথ্যটিই হুবহু নকল করেছেন। অথচ পাণ্ডুলিপির সঠিক পাঠ হলো: "এবং এটি রুকাইক্বাহ বিনতে আবদুর রহমান-এর জীবনী দিয়ে শেষ হয়েছে"।
তেহরানের পাণ্ডুলিপির ক্ষেত্রে, পাণ্ডুলিপি ইনস্টিটিউটের সূচিপত্র এই পাণ্ডুলিপির চারটি খণ্ডের পৃষ্ঠাসংখ্যায় ভুল করেছে এবং সেগুলোকে ধারাবাহিকভাবে এভাবে উল্লেখ করেছে:
২০৩ পৃষ্ঠা, ৭১ পৃষ্ঠা, ২০০ পৃষ্ঠা, ১১০ পৃষ্ঠা। অধ্যাপক আতা এগুলোও হুবহু নকল করেছেন; অথচ তিনি যদি পাণ্ডুলিপিটি দেখতেন তবে এমনটি করতেন না। এর সঠিক সংখ্যা ধারাবাহিকভাবে হলো: ১০৩ পৃষ্ঠা, ৮৮ পৃষ্ঠা, ৫৬ পৃষ্ঠা, ৫০ পৃষ্ঠা।
আর যদি সাদির সংস্করণটি গবেষণা ও ব্যাখ্যা বর্জিত হয়ে থাকে যেমনটি সংশোধনকারী ইঙ্গিত দিয়েছেন,
--------------------------------------------
